You can not select more than 25 topics
Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
|
|
|
|
|
多沟通
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
排产需求
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
检查过程可看到全部工序
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
生产现场看得很仔细，看不到的要带录像
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一般市局协助
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
准备
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
迎检人员：需要熟悉整个生产研制过程，要有足够广度和深度的只是和经验；回答问题的领域指定人员
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
每个检查老师要有专门的陪同人员和记录员，将老师的问题全部记录下来
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
准备2个房间：1个是跟老师一起的检查房间，旁边1个是资深人员和文件准备的房间
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
老师检查过程会有检查要点，可与省局沟通要，提7天至10天与检查老师沟通
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
培训计划和自检计划
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
容易查出问题的是变更和偏差，容易出现调查不彻底和措施不合理的问题
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
现场操作人员一定要熟悉制检规程和SOP，操作要一致
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
委外的一定要内部审核签字确认
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
关键批次的物料平衡、原料和成品有专门的老师查
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
首次会议
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
熟悉工艺
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
商量步骤、观看、确认是否等检查人员再开始
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
现场检查出来的问题，检查老师很固执的话，可以找检查组长反馈和沟通
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
只要按文件做好，熟悉能回答上，剩下的就是研究过程的问题和质量体系漏洞问题
|
